Scolaires

Pour tous les niveaux, de la maternelle au lycée, de nombreuses options peuvent être configurées afin d'appuyer le contenu du programme scolaire de l'année, lors d'une journée ou d'une demie journée.

Après une visite libre ou guidée d'un ou des deux musées, les élèves peuvent participer à un atelier créatif ou ludique sur un thème choisi.

• Visite et conte (autour des cultures autochtones des Premières Nations d'Amérique du Nord)
• Visite et jeu du marchand/de la marchande (petit jeu pour se placer dans le rôle d'un commerçant)
• Visite et atelier créatif "us et coutumes" (fabrication d'un objet autochtone, pour découvrir ou aller plus loin dans la connaissance des Premières Nations)
• Visite et atelier "on fait de la pub" (création d'une affiche en imitant les techniques publicitaires anciennes ou plus récentes)
• Visite et atelier ludique "francophonie" (étude adaptée selon le niveau de la langue française à l'étranger)
• Visite et atelier "clichés et préjugés dans la publicité" (création d'une affiche prenant le contrepied des clichés utilisés dans la publicité)
• Visite et jeu de stratégie "la conquête du nouveau monde" (jeu à grande échelle permettant de reconstituer la Bataille des Plaines d'Abraham, un moment important de l'histoire canadienne).

Exclusivement collège et lycée :

• Visite et jeu "la traite des fourrures" (permet de découvrir l'importance de l'économie liée aux fourrures pour l'ancienne colonie de la Nouvelle-France et sa société)
• Visite et atelier "Hochelaga, un village autochtone" (atelier permettant de se placer dans les pas de l'historien, afin de reconstituer en maquette un village des Premières Nations, selon les exigences de la méthode historienne)